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六年級語文畢業會考試卷六

時間:2018-12-04 21:31:35  來源:  作者:
  基礎知識積累與運用(30分)
  
  一、看拼音,我能規范地寫出相應的漢字。(3分)
  
  wǔ  rǔ       pái  huái          pì          mèi
  
  (       ) (           )    (     )靜   (    )力
  
  二、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。(2分)
  
  (1)難道你會相(xiāng  xiàng )信曹丞相(xiāng  xiàng )的話嗎?
  
  (2)上課了,同學們都待(dāi  dài)在課室等待(dāi  dài)老師的到來。
  
  三、我能把詞語補充完整,再按要求填空。(6分)
  
  富(  )一方   負(  )請罪   螳螂捕(  )   盛氣(  )人
  
  流光(  )彩   完(  )歸趙   神機妙(  )   精兵精(   )
  
  我還能寫兩個含有批評意思的四字詞語:(          )、(       )。(2分)
  
  四、請選擇恰當的詞語填空。(3分)
  
  輕視  輕蔑  藐視
  
  外國人曾經(     )地說中國沒人能修京張鐵路。在詹天佑的主持下,京張鐵路提前兩年修筑成功,這件事給(    )中國的外國人一個有力的回擊,使他們再也不敢(     )中國人。
  
  五、在( )里用“√”或“×”判斷下列句子表達是否正確。(2分)
  
  (1)《三國演義》的我國最優秀的長篇小說之一,作者吳承恩。(   )
  
  (2)毛澤東主席曾贊揚過魯迅的骨氣,說他“一身重病,寧可餓死不領美國的‘救濟糧’”。(     )
  
  六、請把下列句子補充完整。(5分)
  
  (1) 風雨送春歸,                 。
  
  (2)人固有一死,            ,             。
  
  (3)                    ,江船火獨明。
  
  (4)                  ,領異標新二月花。
  
  (5)即從巴峽穿巫峽,                  。
  
  七、我能按要求改寫句子。(4分)
  
  (1)音樂能給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。(合并成一句話)
  
  (2)店家對武松說:“山上有只吊睛白額大蟲,我可不敢上山。”(改成第三人稱轉述句)
  
  (3)我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。(修改病句)
  
  (4)競技體育是面對世界所存在的種種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭,一種理想。(縮句)
  
  八、默寫本學期學過的一首古詩。(5分)
  
  _________
  
  ,                             。
  
  ,                             。
  
  第二部分:閱讀積累與運用(30分)
  
  一、閱讀《草船借箭》片斷,回答問題。(15分)
  
  周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。
  
  有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰,用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對,先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰,十天造好,必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
  
  魯肅對周瑜說∶“十萬支箭,三天怎么造得成呢?諸葛亮說的是假話吧?”周瑜說∶“是他自己說的,我可沒逼他。我得吩咐軍匠們,叫他們故意延遲,造箭用的材料,不給他準備齊全。到時候造不成,定他的罪,他就沒話可說了。你去探聽探聽,看他怎么打算,回來報告我。”
  
  1.“督”字的音節是(     ),部首是(     )。(2分)
  
  2.“誤”的意思有(1)錯誤  (2)耽誤  (3)使受損害  (4)不是故意;文中“誤”取意思(     );“我不小心誤傷了這只小鳥”中,“誤”取的意思(     )。(2分)
  
  3.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
  
  推卻(     ) (     )            懲罰(     )  (     )
  
  4.周瑜是一個陰險狡猾的人。他表面上對諸葛亮很客氣,內心卻暗藏殺機。
  
  客氣表現在__________________________________;暗藏殺機的具體表現是_________________________________________________________(3分)
  
  5.用“___”線畫出文中的反問句,并改為陳述句。(2分)
  
  _____________________________________________________________
  
  6.我認為諸葛亮具有____________________________________________的特點。(2分)
  
  7.文中的哪個人物給你的影響最深刻?為什么?(2分)
  
  _____________________________________________________________________
  
  _____________________________________________________________________
  
  (二)讀短文《我的媽媽》后,回答問題。(15分)
  
  我的媽媽四十多歲,在工廠里與同事相處融洽,能樂于助人;在家里對我的關心更是無微不至。
  
  我普通話說不好,把啄(zhuo)讀成 (zhua),考試吃了虧。后來,我用心學習,進步了。有一次,我考了媽媽幾個字,她都讀錯了,可還不承認。我和媽媽打賭,媽媽同意了,讓我查字典,并說:“輸的親贏的。”我爽快答應了。查完字典,連蹦帶跳地跑到媽媽身邊說:“我贏啦!我贏啦!”她親了我一下。這一次,她全輸了,親了我二十四下。我也就把這二十四個字記得更牢了。后來,我才發現,媽媽認識這些字,她“說謊”了。
  
  我每天吃兩個雞蛋,長得胖乎乎的,媽媽卻總是那樣瘦。一次,我寫完作業,就看媽媽煎蛋。她煎了三個,我問:“媽媽,怎么只煎了三個?”她說:“我吃過了。”我想,剛煎,怎么已經吃過了呢?“媽媽一定說謊了。”我說。她說: “爸爸工作忙,要多吃有營養的東西;你正在長身體;我不吃,沒關系。”原來是這樣,難怪每次吃好東西時,媽媽總是說:“吃過了。”想到這里,我鼻子一酸,淚水在眼眶了打轉轉,連忙背過身去,悄悄地把淚水擦掉……
  
  1.依意思在文中找詞。(2分)
  
  形容待人非常細心周到。(              )
  
  2.文中有兩對反義詞,找出來分別寫在下面的括號里。(4分)
  
  (         )—(         )    (         )—(          )
  
  3.找出能概括媽媽優秀品質的句子畫上“===”線;找出我十分難過的句子畫上“——”線。(2分)
  
  4.文中兩次提到媽媽“說謊”。她說謊的理由是什么呢?(3分)
  
  第一次是為了__________________________________________________
  
  第二次是為____________________________________________________
  
  5.從文中可以看出,媽媽具有_________________________________的優秀品質(2分)
  
  6.讀了這篇短文后,你最想對你媽媽說些什么呢?請寫下來。(2分)
  
  第三部分:作文積累與運用(40分)
  
  (一)   小練筆。(5分)
  
  人們常說“開卷有益”,但也有人說“開卷未必有益,那些不健康的
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